Objetos não estruturados

 Brincar, brincar, brincar! Sabemos que a principal atividade a ser desempenhada na infância é a brincadeira. Brincar com brinquedos, e brincar sem brinquedos também. Dentro do universo dos brinquedos, e-ou objetos para as crianças explorarem, temos várias opções, com diferentes objetivos.

Entre tantas opções destacaremos 2: os objetos não estruturados, e os brinquedos estruturados. 

O que são?

Os brinquedos ou objetos estruturados são recursos elaborados para as crianças brincarem, explorando alguma de suas habilidades a serem desenvolvidas. Dentro destas opções temos os jogos pedagógicos que objetivam ensinar algum conteúdo acadêmico, ou alguma habilidade motora. Nestes brinquedos, geralmente, a criança deve executar ações pré-estabelecidas, existe pouco espaço para que ela crie possibilidades de brincar e de se relacionar com o objeto, já que tudo está posto para ela.

Os objetos e-ou brinquedos não estruturados podem ser elementos presentes no nosso cotidiano (panelas, garrafas, tecidos), ou mesmo alguns brinquedos industrializados (blocos de madeira, bolas de tecido, etc), que não apresentam um objetivo de aprendizagem para a criança adquirir enquanto brinca. Eles possuem qualidades que despertam os sentidos da crianças (sonoro, tátil, visual, paladar). A brincadeira com estes elementos se dará em dois pilares: primeiro, a criança tende a explorar as qualidades do objeto, segundo, ela dará um significado para este elemento. Estes recursos podem ser um grande território para a criança explorar e criar possibilidades de brincar.

Qual dos dois é o melhor?

Não existe um melhor que o outro. Ambos apresentam propostas diferentes, é importante que tenhamos o conhecimento de suas propostas, para termos consciência do tipo de experiência que estamos propondo para os pequenos.

Exemplos de objetos e brinquedos não estruturados:

-Conchas

-Galhos

-Pedras

-Bolas de meia

-Blocos de madeira

-Pedaços de tecido

-Panelas

-Colheres

-Garrafas

-Almofadas

-Argolas

-Copos

-Funis

-Pegadores

-Prendedores

-Sementes e grãos

-E o que mais a mente imaginar.

Como oferecer estes recursos para os pequenos?

1- Prepare um espaço adequado para que a criança possa brincar. Deixe o ambiente limpo, arejado, e iluminado, retire objetos que possam dificultar a movimentação.

A proposta mais comum é o "cesto de tesouros" sugerido em práticas Montessorianas.

Nesta atividade você organizará os objetos em cestos, de acordo com alguma semelhança, e disponibilizará estes cestos para a criança explorar.

2- Para as crianças maiores que já iniciaram as brincadeiras de fantasia, é interessante sugerir os objetos contextualizando-os em algum ambiente. Por exemplo: ofereça sacolas de supermercado, grãos, cestos, para que brinque de supermercado. 

Lembre-se a linguagem da criança se comunicar e estar presente no mundo é a brincadeira. Tudo que ela precisa para se desenvolver é de espaços e oportunidades para brincar.

Assista ao vídeo para aprender mais sobre o assunto!

Objetos e brinquedos não estruturados