Neste post levantamos soluções e apresentamos ferramentas com intuito de auxiliar o professor que precisa encarar o desafio do EAD.
Afinal, mesmo com todas as ponderações e problemas que o EAD possa der, a realidade é que para manterem seus empregos, muitos professores precisarão lidar com isso, e nosso objetivo é auxiliá-los. É muito importante que você leia o artigo até o final, para colher o máximo de conhecimento que disponibilizamos nesta leitura.
O primeiro passo que precisamos dar é trabalhar a inteligência emocional para lidar com essa situação, então, elencamos três pontos para reflexão:
1º - NÃO SE COMPARE, nem entre na vibe competitiva que alguns colegas podem estimular. Você não tem que ser o "melhor" professor da escola, não tem que fazer a "melhor" aula EAD, o seu compromisso é com os alunos, e não com os seus colegas exibicionistas. Deixem que eles se matem para alcançarem um pódio imaginário, enquanto isso, você esteja focado no que importa: a relação entre aluno e professor, e o seu processo individual de descoberta e superação desta crise. Seja o melhor que você consegue ser, e não o melhor que o outro.
Para isso é importante deixar claro os parâmetros de avaliação deste percurso. Defina seus objetivos e caminhe para cumpri-los. Por exemplo: o meu objetivo é ensinar uma operação de matemática financeira, então disponha sua atenção e energia em ensinar isso, pode ser um texto, pode ser uma orientação em áudio, pode ser uma leitura no livro e pode ser vídeo também, desde que você dê conta do objetivo. Lembre-se: o objetivo nunca deverá ser melhor que o colega.
2º - NÃO SE RIDICULARIZE. É difícil, é algo novo, mas o que adianta ficar fazendo piadas, ridicularizando a sua situação "ah virei youtuber. virei blogueirinha". O que isso vai contribuir para você? Em nada! Entenda que você não virou um youtuber, ou blogueirinha, você é um professor enfrentando uma das piores pandemias da História, que está sendo forçado a lidar com EAD. EAD pode não ser a sua praia, mas é um método de ensino que foi elaborado com muita pesquisa e experimentos, é a única abordagem acessível para uma boa parte da população, então, não tem nada de errado em lidar com o EAD. Você não é menos professor, nem mudou de profissão porque está dando aulas gravadas em vídeos. Também vale ponderar que youtubers, e blogueirinhas são profissões contemporâneas que requerem muito planejamento, essas profissões empregam muita gente, movimentam a economia, geram conteúdos, e inclusive é o sonho de muitos dos seus alunos. Não tem nada de errado em ser um youtuber, ou um blogueiro.
3º - TUDO BEM FRACASSAR. Na nossa vida antes da crise do Coronavírus existia uma oscilação entre dias bons e dias maus, aulas excelentes e aulas medianas. Turmas mais envolvidas e turmas totalmente desinteressadas. Lançávamos propostas que davam certo, mas também já propusemos atividades que foram um verdadeiro fiasco. E tudo bem, isso é normal, a gente superava e continua a caminhada. Durante a crise será EXATAMENTE assim. É totalmente insano pensar que devemos acertar em todas as nossas atuações durante a crise, porque antes dela não era assim. Então, se você gravou uma aula e ela não foi boa, tudo bem. Se você propôs uma atividade e ninguém fez, tudo bem. Se hoje você mandou uma atividade do livro didático, tudo bem! Nós todos estamos no meio de uma crise epidêmica, não é possível alcançar a perfeição neste cenário.
O próximo passo é compreender as ferramentas que você pode acessar para fazer o conteúdo chegar ao aluno.
O mais interessante seria que a escola tivesse uma plataforma digital para postagens de conteúdos, em diferentes mídias, mas como essa não é a realidade, apresentaremos algumas alternativas:
1- Criação de grupos.
Criar grupos conectados pela internet pode ser uma boa alternativa para acompanhar e garantir que o conteúdo chegue para TODOS. Para isto, temos alguns aplicativos e até mesmo redes sociais que auxiliam neste ponto: grupo fechado no Facebook, grupo de whatsapp e grupo no Telegram são três opções interessantes.
As três são gratuitas.
No Facebook a opção grupo secreto permite que apenas os participantes do grupo compartilhem e acessem os conteúdos que estão no grupo. O bacana é a possibilidade de anexar arquivos, compartilhar vídeos, comentar, entre outras funções.
No Whatsapp é possível configurar para que apenas o administrador do grupo envie mensagens. Também é possível o compartilhamento de vídeos, arquivos, áudios e links.
No entanto, o grupo que mais recomendamos é o do Telegram. O Telegram é um aplicativo de troca de mensagens e chamadas assim como o Whatsapp, mas com algumas funções diferentes, que na nossa opinião deixa-o mais interessante para este propósito.
Abaixo indicamos um vídeo tutorial para aprender as funções básicas do Telegram. O vídeo é de uma empreendedora de Curso Online, então ela aborda outros assuntos, antes de dar as explicações.
As explicações começam no minuto 7
2- Gravação de vídeos.
Para gravar vídeos você vai precisar, basicamente, de um bom aparelho celular, ou câmera filmadora, um aplicativo para edição de vídeo e uma plataforma para exibir o vídeo.
Indicamos o aplicativo Kinemaster para a edição de vídeos no celular. Ele faz cortes, permite inserir imagens, e legenda. Fácil de usar e possui opção gratuita.
Abaixo sugerimos um vídeo tutorial explicando as funções básicas do Kinemaster.
DICA: Sabia que é possível acelerar a exibição de um vídeo no youtube?
Na barra inferior do vídeo (onde você da o play), no canto direito tem o botão "configurações", basta clicar nele e aumentar a velocidade do vídeo. É uma excelente maneira de potencializar e economizar o seu tempo de estudo.
3- Onde postar o vídeos?
Recapitulando, até o momento vimos opções para entregar os conteúdos, gravar vídeos, e agora falaremos de onde postar, ou seja, onde armazenar os seus vídeos.
O canal mais acessível para isto, sem sombra de dúvidas, é o youtube.
O Youtube é uma plataforma de vídeos, você faz o seu perfil, e pode subir quantos vídeos quiser, com durações superiores de 1 hora. O melhor; ele é gratuito, e assim que o vídeo é carregado, o Youtube propõe algumas opções para edição.
Ele é super fácil de mexer.
Falando em youtube, aproveita para se inscrever em nosso canal no youtube "ENLEAR INSTITUTO".
Quando você curte, comenta e compartilha os nossos conteúdos, você contribui de forma efetiva para fortalecer o nosso projeto.
4- Ferramentas para aulas.
Google Classroom é uma ferramenta com algumas opções gratuitas, e por ela é possível você passar exercícios, receber trabalhos dos alunos, corrigir e comentar as atividades individualmente, sugerir leituras, postar conteúdos. Enfim, é realmente uma SALA DE AULA virtual.
O canal Zé da Física, do professor José Antonio, possui uma playlist com 10 vídeos explicando várias funções para aprendermos a utilizar o Google Classroom. Vale demais assistir aos vídeos e tentar experimentar esta ferramenta.
Ainda no canal do Zé da Física, existe outra playlist com vídeos tutoriais explicando funcionalidades do Google Classroom para estudantes. Você pode sugerir que os seus alunos assistam a playlist para aprenderem as funcionalidades da ferramenta.
Aproveito para pedir que se inscrevam no canal Zé da Física, ele possui outras playlist bem interessantes voltadas para nós, professores.
5- Ferramentas para avaliações.
Se você está pensando em experimentar avaliações EAD queremos propor a ferramenta do Google Forms. Ele permite criar perguntas abertas e de múltipla escolha, encaminhar para uma lista de alunos, e receber as respostas deles. Comentar as respostas, entre outras funções.
Para aprender mais sobre o Google Forms indicamos o vídeo do canal Vladimir Campos.
6- Aulas ao vivo, ou videoconferências.
Uma opção que alguns professores estão experimentando é a realização de aulas ao vivo. Funciona assim, o professor agenda com a turma o dia e horário para exibição da aula, em alguma plataforma, e então, ele ministra a aula. As vantagens são que os alunos podem interagir na hora, mandando dúvidas e comentários.
Existem várias ferramentas acessíveis para aulas ao vivo. Vamos sugerir, novamente, uma playlist do canal Vladimir Campos, nesta playlist ele apresentará algumas opções para suas vídeos conferências.
7- É possível pensar EAD sem a gravação de vídeos?
Muitos professores não sentem-se bem em gravar vídeos, e isto é perfeitamente compreensível. Para estes, existem possibilidades que fogem dos vídeos.
Primeiro, é importante salientar que não é necessário que a imagem do professor apareça no vídeo, você pode fazer um vídeo em que a imagem seja o texto escrito do que ouvimos, ou imagens autoexplicativas, no entanto, isso requer muito mais trabalho. Mas, vale saber que essa opção existe.
As maneiras que podemos pensar aulas sem a gravação de vídeos, são por aulas de áudio, ou um podcast, e também escrita de cartas. Conhecemos vários professores que estão trabalhando seus conteúdos por meio de cartas para os alunos, a ação aproxima a relação entre aluno e professor e resgata um meio de comunicação que já foi o mais utilizado em nossa sociedade. Vale experimentar.
8- O que ensinar em minhas aulas EAD?
Bom, aqui vai depender muito da faixa etária dos seus alunos, e da política da escola. Algumas escolas estão orientando que seja ministrado o conteúdo do currículo escolar, como se nada tivesse mudado. Outras estão focadas em sugerir aos pais e aos alunos atividades de enfrentamento da crise, e que fortaleçam o vínculo familiar, pensando o processo de aprendizagem de maneira mais abrangente. Por fim, existem escolas que adotam as duas vertentes; propõe os conteúdos, mas também orientam propostas para a relação com este período de isolamento social.
É isto. Apresentamos e sintetizamos várias ferramentas que podem auxiliar o professor na empreitada do EAD. Elaboramos este material para atender pedidos dos professores que acompanham o nosso trabalho. Finalizamos este artigo ressaltando a importância das escolas permanecerem com as atividades suspensas, para segurança de todos, mas especialmente dos alunos, professores e nossas famílias. Também pedimos que vocês acompanhem os nossos trabalhos no Facebook, instagram, blog e youtube, basta procurar por "ENLEAR INSTITUTO" somos uma plataforma virtual de apoio ao professor, como trabalhamos em rede, o engajamento das pessoas é o que permite a continuidade do trabalho. Então, curta, siga, comenta e compartilhe.
Vamos juntos superar esta crise!
Excelente esse material!!! Fala de maneira direta, calma, desmitifica o "bicho de sete cabeças" do trabalho on line.
ResponderExcluir